MARTES 19 de MAYO

Buenos días chicos y chicas.
Nos disponemos otro día más a disfrutar de nuestro estupendo blog en el que cada día aprendéis cosas nuevas y recordáis las que ya sabíais.

MATEMÁTICAS
Esta semana empezamos el Tema 9 con la recta numérica.
Cuando tenemos un número comprendido entre dos centenas, siempre estará más cerca de una que de la otra.
Observad el ejemplo que aparece en la ficha y después haced los ejercicios:

Aproximo a la centena

Y un poquito de repaso de las horas:

Escribo que hora es

Y no olvidéis de enviar la ficha con su código bxibf3ncdc

INGLÉS                                  
                                                     

Good morning boys and girls!

Click on the image on your left side please.  Read and hear the story about Henry, a boy who´s finally taking care of his health .

Later, jump from noun to noun to reach the top of the hill. Be careful, don´t get confused with verbs.

FRANCÉS

Bonjour les enfants? Vous avez aimé la chanson d'hier?
Aujourd´hui nous allons apprendre à utiliser les verbes FAIRE et JOUER avec les sports. Regardez la vidéo suivante:

                                 
Ensuite une activité à envoyer (bxibf3ncdc) sur ce thème:
(Je fais , Il/Elle fait)
                                  Le verbe faire et les sports

LENGUA

Continuamos con los pronombres. Os proponemos otro vídeo para que podáis recordarlos. Podréis leer mejor la información del vídeo si pincháis en configuración y seleccionáis velocidad de reproducción. 

Los pronombres personales de primera persona son YO (singular) y NOSOTROS (plural).

Los de segunda persona son TÚ (singular) y VOSOTROS (plural). 

Los de tercera persona son ÉL/ELLA (singular) y ELLOS/ELLAS (plural).

Debéis recordar siempre que los pronombres TÚ y ÉL llevan tilde.

Os proponemos, a continuación, unas actividades a enviar (bxibf3ncdc) sobre los pronombres:

                        El pronombre personal

ÁRABE

Para poder acceder al blog de Árabe solo tenéis que pinchar en la imagen siguiente.

CIENCIAS SOCIALES

Hoy empezamos un nuevo tema de Ciencias Sociales: "Un viaje por el sistema solar". 

En la siguiente actividad (bxibf3ncdc) repasaréis los nombres de Los planetas de los que hablan en el vídeo.

¡Hasta mañana, chicos!  

LUNES, 18 DE MAYO

¡Buenos días, chicos! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana?

Volvemos con la tarea. Es conveniente que la vayáis haciendo día a día para que no se os acumule el trabajo. No olvidéis enviar aquellas tareas que tienen código.

LENGUA

Hoy vais a aprender qué son los pronombres personales. En el vídeo siguiente, el profesor Jesús os lo explica detalladamente.

                            

A continuación, copiaréis el cuadro de los pronombres en vuestro cuaderno. No olvidéis poner fecha y asignatura.

Podréis practicar lo aprendido realizando estas fichas (bxibf3ncdc):

Pronombres personales 1

                                           Pronombres personales 2

FRANCÉS

Clique sur l'image pour l'agrandir.

Une jolie chanson pour commencer la semaine.

Je fais du sport

Ça se voit, j'ai la frite

Je fais du sport

Et c'est moi le plus fort

Ça se voit, ça se voit, j'ai la frite

Et c'est moi, oui c’est moi le plus fort

Ça se voit, ça se voit, j'ai la frite

Et c'est moi, oui c’est moi le plus fort

Je fais du sport

Maintenant je cours vite

Je fais du sport

Je bats tous les records

Maintenant, maintenant, je cours vite

Je bats tous, je bats tous les records

Maintenant, maintenant, je cours vite

Je bats tous, je bats tous les records

Je fais du sport

J'ai le cœur qui palpite

Je fais du sport

Ça me donne du ressort

J’ai le cœur, j’ai le cœur qui palpite

Ça me donne, ça me donne du ressort

J’ai le cœur, j’ai le cœur qui palpite

Ça me donne, ça me donne du ressort

J’ai le cœur, j’ai le cœur qui palpite

Ça me donne, ça me donne du ressort

J’ai le cœur, j’ai le cœur qui palpite

Ça me donne, ça me donne du ressort

Je fais du sport

Ça se voit, j'ai la frite

Je fais du sport
  Maintenant je m'endors.

INGLÉS                                               

Good morning children!          How are you doing?
Let´s begin this week with this amazing story through the alphabet.
Next, you have to put the letters of the alphabet in the right order.
But you´ve got just 30 seconds.   Good luck!

Mr Manuel and Fernando

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

En el Blog de Educación Física están colgadas las actividades para la semana.
   

ÁRABE

En el Blog de Árabe podréis ver las tareas para hoy.
                               

CIENCIAS NATURALES

Como es lunes, sólo repasaremos la masa y el volumen para que no se os olvide, con la siguiente ficha (bxibf3ncdc):

Repaso masa y volumen

NUEVO VÍDEO DE LEYENDO EN SITUACIONES EXTREMAS

Como algunos alumnos se habían quedado leyendo por las nubes... hemos hecho otro vídeo con todas las fotos. Esperamos que ya nadie se eche en falta. Os pedimos disculpas

Aquí nos despedimos de vosotros: ¡hasta mañana!

VIERNES, 15 DE MAYO

¡Buenos días!

Hoy termina nuestra ¡¡¡octava semana!!! de cole on-line.

LENGUA

Para empezar, aquí tenéis el dictado de ayer para que podáis corregirlo. Fijaos bien en las mayúsculas. Las tildes no cuentan como faltas, pero os tenéis que ir acostumbrando a ponerlas.

   El águila caza un ratón y un conejo.

   La guitarra de Gago suena muy bien.

   El gorrión come miguitas de pan.

   A mi gato no le gustan las galletas.

   El guerrero me hizo un guiño.

   La tarta de Ágata tiene guindas.

   El guepardo corre mucho.

La ficha Ortografía (bxibf3ncdc) es muy completa: tiene tres ejercicios con palabras terminadas en -d y -z, un audiodictado y un crucigrama. 

Os dejamos unas pistas para el crucigrama, por si los dibujos no ayudan:

Horizontales: - sinónimo de "rápido"

                         - este año el de los alumnos de 2º fue de bandera

Verticales:     - palabra que se forma a partir de "oscuro"

                         - palabra que se forma a partir de "suave"

                         - es una chuche y suele ser de color negro

                          

Para terminar, una actividad de comprensión lectora (bxibf3ncdc) con el texto:

La fortuna del zapatero

MATEMÁTICAS

¡Y seguimos multiplicando!
¿Os acordáis lo que significaba que un número era el doble de otro?
En la siguiente ficha observaréis que la tabla del 8 es el doble que la del 4.
¡¡Atentos!!
Y enviamos la ficha bxibf3ncdc :

Tabla del 4 y del 8

sigo multiplicando por 4 y por 8

CIENCIAS NATURALES

Repasamos los estados de la materia (bxibf3ncdc)

ESTADOS DE LA MATERIA

ÁRABE

Para acceder al Blog de Árabe, siempre que queráis, podéis pinchar en la etiqueta que está en el margen derecho del blog. Fijaos en la imagen siguiente y la encontraréis fácilmente:

PLÁSTICA

La actividad de Plástica que os proponemos para hoy es también a partir de un vídeo. 

Es un vídeo en el que se muestra cómo completar un dibujo con objetos cotidianos. Éstos pueden ser algunos de los resultados:

La idea es que elijáis uno o varios dibujos y lo(s) vayáis haciendo siguiendo los pasos del vídeo. Luego los completáis con los objetos sugeridos.

Una vez terminado, hacéis una foto para colgarla próximamente en otro panel.

Como el vídeo va muy rápido, tendréis que ralentizarlo (ampliáis pantalla y en configuración le dais a velocidad de reproducción) y/o pausarlo, cuando lo necesitéis.

Os proponemos, para finalizar el día de trabajo, este bonito corto sobre animación a la lectura. Esperamos que os guste.

Y aquí terminamos nuestra semana. Que descanséis y hasta el lunes.

JUEVES, 14 DE MAYO

¡Hola, chicos y chicas!

Estamos muy contentas porque ya hemos empezado a contactar con vuestras familias para las tutorías.  Hemos charlado con algunos de vosotros y resulta que ... ¡es increíble cómo habéis crecido!, ¡estáis guapísimos!

MATEMÁTICAS

Para empezar bien el día, una ficha de repaso de los números anterior y posterior.

Anterior, entre y posterior (bxibf3ncdc):

Y seguimos repasando.
Ahora tocan las tablas de multiplicar. ¡Ah! ¡Se me olvidaba!, aún no hemos visto la tabla del 5.
No importa, vosotros que sois muy listos, os la podéis hacer.
(Truco: es como contar de 5 en 5).

Repasamos las tablas (bxibf3ncdc):

LENGUA

Empezaremos hoy haciendo un dictado para repasar la escritura de palabras con ga, gue, gui, go y gu. 

En el dictado aparecen dos nombres propios: Gago y Ágata. 

En vuestros cuadernos escribid la fecha de hoy y el nombre de la asignatura. Una vez que estéis preparados, pinchad sobre el dibujo que sirve de enlace al dictado.

¿Cómo corregirlo? Mañana copiaremos el dictado en el blog para que lo podáis  corregir. Podéis pedir ayuda en casa, si la necesitáis.

A continuación, unas actividades para enviar (bxibf3ncdc):

- En las dos primeras, os debéis fijar bien en las palabras al copiarlas, si están en singular o en plural, si van en mayúscula, escribir punto al final de frase...

Ga, go, gu, gue, gui, güe, güi 

Completa, separa y ordena 

- En esta ficha solo hay que hacer el ejercicio 1.

Palabras con "g" 

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

¿Habéis visto las nuevas actividades de mantenimiento para la semana en el Blog de Educación Física?
                                                 
ÁRABE

¿Qué tareas habrá preparado Hakima en su blog para hoy?


MÚSICA

¡Muchas novedades en el Blog de Música! ¡Hay vídeos nuevos, fichas y creaciones de compañeros del cole!    

                                                                                                                       

Nos dice Raquel también, que le podéis mandar por correo los enlaces de youtube a vuestros vídeos favoritos. Ha elaborado un panel para que todos lo podáis ver, es para alumnos de toda primaria. También podéis colgar los vídeos en el panel directamente si sabéis hacerlo.

E-mail de Raquel: barriora41@gmail.com

PANEL DE VÍDEOS FAVORITOS

Animaos a publicar en el panel "Buscando, buscando, encontré..." ¡Que tengáis un buen día! Besos para todos.

BUSCANDO, BUSCANDO, ENCONTRÉ ...

¡Hola, alumnos y alumnas de 2º!

Hoy colgamos nuestro segundo panel de exposición llamado "Buscando, buscando, encontré ...".

El procedimiento para colgar vuestra foto es el mismo que hicisteis con el de las "Estrellas Rainbow". Si tenéis alguna duda, podéis repasarlo pinchando en el enlace que aparece en la parte derecha del blog. Fijaos en la siguiente imagen:

¿Qué hay que hacer?

- buscar un objeto que os guste en vuestra casa (puede ser ropa; un juguete; un objeto decorativo, de la cocina, del baño; un libro...).

- pensar en tres adjetivos que lo describan 

- colgar la foto en el panel escribiendo vuestra frase que debe empezar así: Buscando, buscando, encontré ...

- importantíiiiiissssssssssssimo: escribir nombre y apellido(s), y curso

- no vale colgar otra cosa que no sea lo que se pide en el panel (lo tendríamos que borrar, muy a nuestro pesar)

MIÉRCOLES, 13 DE MAYO

¡Hola, chicos y chicas!
Parece que ya os estáis animando a participar en el blog. Eso nos anima mucho también a nosotras.
Gracias por vuestro esfuerzo.

LENGUA

Al recibir vuestras fichas siempre anotamos cuáles son aquellas que os pueden resultar más difíciles por los resultados que habéis obtenido. Cuando uno está aprendiendo es normal equivocarse, pero eso tiene remedio: seguiremos practicando.

Una de esas fichas ha sido la de "Palabras compuestas". Os proponemos un nuevo vídeo para comprender mejor cómo se forman.

A continuación, unas actividades a enviar (bxibf3ncdc):

Palabras compuestas: es una actividad fácil pero os tenéis que fijar muy bien a partir de qué palabras se han formado.

Lengua 2: en esta ficha se incluye repaso de palabras terminadas en -z, verbos y palabras compuestas.

MATEMÁTICAS

Repasamos las tablas del 2 y del 4.
Recordad que cualquier número multiplicado por cero da como resultado cero.

multiplico por 2 y por 4 (bxibf3ncdc)

Y avanzamos con la tabla del 3.
Ya sabéis, podéis hacerla vosotros mismos y luego hacéis el puzzle.
3 X 0 = 0
3 X 1 = 3
3 X 2 = 6;  3 + 3 = 6
3 X 3 = 9;  3 + 3+ 3 = 9
.............................................

PUZZLE DE LA TABLA DEL 3 (bxibf3ncdc)

CIENCIAS NATURALES

¿Qué os pareció el vídeo de ayer sobre los estados de la materia?
Hoy os presentamos este esquema que resume lo que visteis ayer en el vídeo. Ampliad las imágenes para verlas mejor.

Para terminar, esta sencilla actividad a enviar (bxibf3ncdc)

                                     Los estados de la materia

ÁRABE

Consultad el Blog de Árabe para ver las tareas de hoy, y no olvidéis enviarlas a la profe Hakima.


INGLÉS  / English 13 th May 2020

Hi children!

Good morning!

What day is it today?

What´s the weather like today?

We are going to finish the activities about the English Alphabet. Thank you for your work during this week.

https://es.liveworksheets.com/at614gs

https://es.liveworksheets.com/dk5410gj

https://es.liveworksheets.com/fc124786mr

https://es.liveworksheets.com/ft172409fb

https://es.liveworksheets.com/yh250391ut

Enjoy practising English wit the alphabet songs. Choose a song, listen and sing with your headphones.
You have many songs to practise them!

https://www.youtube.com/results?search_query=abc+alphabet+song+super+simple+songs

Have a nice week !

See you next week pupils!

Mr. Manuel and Fernando.




FRANCÉS

Vous faites du sport? 
Regardez la vidéo pour pratiquer le vocabulaire des sports.

Ensuite des activités à envoyer (bxibf3ncdc):

Sports et loisirs 1

Sports et loisirs 2

¡Hasta mañana! 

MARTES, 12 DE MAYO

Buenos días, chicos y chicas.
¡Nuestro cielo se ha llenado de estrellas multicolores! ¡Qué maravilla!
Animaos a exponer vuestros trabajos, así todos podremos disfrutar de lo bien que lo hacéis.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a distinguir entre un círculo y una circunferencia.

                   

Un círculo es una moneda o una galleta redonda. Es decir, se trata de una figura plana que podemos colorear o recortar en un folio.

Una circunferencia es un aro de los que usáis en E. Física o la rueda de la bicicleta. Es decir, la circunferencia es una línea curva cerrada que rodea a un círculo.

Actividades para enviar bxibf3ncdc:             
                 CIRCUNFERENCIA O CÍRCULO
                 círculos y circunferencias


INGLÉS   -   

ENGLISH

Wednesday 12 th May 2020

Hi children!     Good morning! .......................................................................

How are you today?      I´m...............................................................................

What´s the weather like today?  It´s..............................................................

We start the English activities !

Today you are only going to  practise listening activities about the alphabet.

Choose a song , listen and repeat yourself. You have 15 songs here to practise .
Try to repeat at he same time.

https://www.youtube.com/results?search_query=super+simple+songs+the+alphabet

Enjoy, Mr. Manuel and Fernando.




FRANCÉS

Vous avez aimé le petit déjeuner de Foufou? 
Qu'il est gourmand!

Aujourd'hui je vous propose trois activités, sur les aliments, à envoyer (bxibf3ncdc):

Les goûts d'Alice et de Julien                      
Relie les aliments avec leurs noms
Du, de la, de l', des (pour pratiquer le vocabulaire à l'oral)





LENGUA

Recordaremos qué es un adjetivo y para qué sirve. En siguiente vídeo Manuel y su amigo el búho lo aclaran muy bien.  

Observadlo atentamente para hacer la actividad que sigue.
Podéis ampliar el vídeo pinchando en pantalla completa (abajo a la derecha).

Actividad a enviar bxibf3ncdc: Elige dos adjetivos 

Vamos a crear otro panel de exposiciones, pero esta vez no será con un dibujo hecho por vosotros, sino con un objeto de vuestra casa que os guste. Tendréis que hacerle una foto y pensar en tres adjetivos que lo describan (que digan cómo es/cómo está). Id preparando la foto y pensando en los tres adjetivos porque muy pronto colgaremos el panel "Buscando y buscando, encontré ...". Nosotras también vamos a participar en este panel.

ÁRABE

En el blog de Árabe están colgadas las actividades para hoy.


CIENCIAS NATURALES

Hoy vamos a repasar. Sólo tenéis que ver este vídeo que nos explica los estados de la materia. 

No sólo el agua cambia de estado, toda la materia se puede presentar en cualquiera de los tres estados: SÓLIDO, LÍQUIDO O GASEOSO

No hay ejercicios, sólo tenéis que aprender muy bien lo que nos cuenta el vídeo.

ESTADOS DE LA MATERIA

Hemos terminado, por hoy. Un abrazo gigante para todos.