MARTES, 16 DE JUNIO

Buenos días, chicos y chicas. ¿Cómo estáis? Nosotras estamos muy contentas porque vemos que seguís trabajando como un@s campeon@s.

Ayer fue el cumpleaños de nuestro compañero  Mehdi Zaoui y a él le dedicamos esta felicitación con todo nuestro cariño:

¡Esperamos que hayas pasado un feliz día de cumpleaños!

MATEMÁTICAS

Hoy descomponemos números.
Para eso tenéis que hacer dos fichas, la primera es muy fácil, sólo tiene DECENAS Y UNIDADES.
En la segunda aparecen las CENTENAS
¡A ver lo bien que lo hacéis!

Descomponer en decenas y unidades

Descomponer números con centenas

Enviadlas con su código (bxibf3ncdc)

INGLÉS

Good morning children!
Let´s sing a couple of songs today "I´m proud to be me", and "Amazing Superheroes".   Both are great songs!!
Mr Manuel and Fernando


FRANCÉS

Les moyens de transport

Observez les vidéos et faites attention à l'écriture du vocabulaire.

                                  Les moyens de transport terrestres

Les moyens de transport aquatiques

Les moyens de transport aériens

Ensuite, deux activités à envoyer (bxibf3ncdc) sur ce sujet:

Les moyens de transport

Moyens de transport

LENGUA

¿Recordáis qué son los adjetivos? Si pincháis la imagen, la veréis mejor.

Os proponemos un vídeo explicativo que os puede refrescar la memoria.

A continuación un par de fichas (bxibf3ncdc) para practicar los adjetivos:

¿Cómo es?

Descubre el adjetivo y cámbialo

ÁRABE

Ya sabéis que pinchando en la imagen podéis acceder directamente al blog de Árabe.

CIENCIAS NATURALES

Repasamos con este vídeo los sentidos.
Recordad, son cinco: gusto, oído, vista, olfato y tacto.
En el vídeo dice que el oído está en las orejas. Eso no es correcto. Las orejas son los órganos externos del oído y sirven para proteger la parte interna.

GUSTO: BOCA (LENGUA)
OÍDO: OÍDO (en el interior)
VISTA: OJO
OLFATO: NARIZ
TACTO: PIEL
                                                    Vemos el vídeo

LOS SENTIDOS

Y como siempre, comprobad que lo habéis entendido haciendo la siguiente ficha: Acordaos que hay que enviarla con su código  (bxibf3ncdc)

Repaso los sentidos

Ya hemos visto muchos de vuestros dibujos en el nuevo panel "Dinosauria". ¡Son magníficos! ¡Qué grandes artistas tenemos en 2º de Primaria!

Para completar la actividad, nuestro compañero Matheo Pulido García nos presenta en este vídeo su colección de dinosaurios y nos explica un poco de cada uno de ellos. ¡Es muy interesante!

¡Y esto es todo por hoy, amigos!

Nos vemos mañana.

NUEVO PANEL DE EXPOSICIÓN: DINOSAURIA

LUNES, 15 DE JUNIO

Buenos, días chic@s.

Afrontamos la última semana completa de este curso escolar.

Pero no tenemos que relajarnos, seguimos trabajando, y cuando tengamos vacaciones podremos descansar.

LENGUA

A lo largo de la semana vamos a ir repasando algunos temas importantes que hemos ido aprendiendo a lo largo del curso.
Para ello, os proponemos las siguientes fichas de repaso (bxibf3ncdc) , que seguro las haréis sin ninguna dificultad.

Para realizar la primera ficha deberéis leer atentamente el cuadro resumen que aparece al principio: Separa las sílabas

Otra ficha es sobre las palabras polisémicas. Recordad que son aquellas palabras que tienen más de un significado.

 Palabras polisémicas (bxibf3ncdc) 

Por último, vamos a recordar que los artículos son las palabras que acompañan al nombre y se utilizan para identificarlos.

El artículo (bxibf3ncdc)

INGLÉS

Good morning children!
We are almost beginning our last week.
Let´s start with "The weather song"
Then watch the " The lazy bear " story.
We wish you a nice week
Mr Manuel and Fernando

FRANCÉS

Aujourd'hui vous aller tester votre compréhension écrite avec le texte (bxibf3ncdc):

La maison de Valéry

Ensuite une chanson et une activité à envoyer sur le temps:

                                              Quel temps fait-il?(bxibf3ncdc) 



ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Consultad el blog de Educación Física para ver qué actividades tenéis para la semana.

ÁRABE

En el blog de Árabe están disponibles las tareas para hoy.

CIENCIAS NATURALES

Seguimos repasando el cuerpo humano.

Acordaos que uno de los principales procesos que hace nuestro cuerpo para mantenerse vivo es el la respiración. ¿Y como respiramos?

Respiramos a través de nuestro Aparato Respiratorio.

Para repasar observad bien el vídeo:

VÍDEO

Y haced la ficha para demostrar lo que habéis aprendido. (no olvidéis enviarla (bxibf3ncdc)

APARATO RESPIRATORIO

Nos vemos mañana. ¡Que tengáis un buen día!

VIERNES, 12 DE JUNIO

¡Hola, chic@s! Ya estamos a viernes, terminando una semana más de clase.

Os merecéis un buen descanso este fin de semana.

LENGUA

Vamos a recordar qué es una oración:

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras que tiene un sentido completo. Para tener ese sentido completo, las palabras deben ir ordenadas.

Al escribir una oración debéis tener en cuenta una serie de normas ortográficas. Pinchad en la imagen para recordarlas:

En las siguientes actividades a enviar (bxibf3ncdc) podréis practicar:

Ordena las palabras para formar oraciones

Signos de interrogación y admiración o exclamación

MATEMÁTICAS

Para finalizar la semana os proponemos una ficha de repaso de restas con llevadas.

Restas con llevadas

Como siempre, no olvidéis enviar la actividad con su código   (bxibf3ncdc)

CIENCIAS

Seguimos con nuestro repaso.
Repasamos viendo el vídeo sobre los huesos del esqueleto humano.

El esqueleto humano

Ahora hay que hacer la ficha, y comprobar que lo recordáis todo.    (bxibf3ncdc)

El esqueleto humano

ÁRABE

Pinchando en la imagen, accederéis al blog de Árabe.

PLÁSTICA

La palabra "dinosaurio" viene de otra llamada "dinosauria" que significa "lagarto terrible". Los dinosaurios vivieron en nuestro planeta hace millones de años.
Es un tema que os gusta a todos y seguro que sabéis mucho sobre dinosaurios. Ya visteis un vídeo días atrás.

Vuestro compañero Salim Mernissi os muestra, a continuación, su colección de dinosaurios.

¿Habéis adivinado cuál es la tarea de hoy en Plástica?
¡¡¡Claro que sí!!!

Os mostramos unos vídeos de cómo dibujar paso a paso sencillos y variados dinosaurios. No es necesario que los hagáis todos; elegís los que más os gusten. Os damos unas sugerencias para completar vuestro/s  dibujo/s:  

- empezad a dibujarlos con lápiz

- los repasáis con rotulador negro y coloreáis con rotuladores de colores  

- podéis insertar el dinosaurio (o los dinosaurios) en un paisaje coloreado con ceras o colores

Posibles paisajes:

 

Podéis empezar a realizar vuestras obras maestras que próximamente publicaréis en un nuevo panel de exposición.

Y aquí nos despedimos. Que tengáis un buen fin de semana. Besos y hasta el lunes. 

JUEVES, 11 DE JUNIO

Buenos días, chicos y chicas.

Seguimos en la brecha (¡Jajaja!, es una frase hecha). ¿Quién sabe lo que significa?

Podéis responder en los comentarios del blog.

Os animamos a seguir publicando vuestras obras de arte en los paneles de exposición. Hay algun@s más rezagad@s que todavía no lo han hecho. ¡Estamos ansiosas por ver vuestras creaciones!

MATEMÁTICAS

Repasamos las centenas

Las centenas

Y unas sumas para practicar

Sumas con llevadas

Las dos actividades de Matemáticas son para enviar (bxibf3ncdc) .

LENGUA

Vamos a recordar hoy el uso de la coma.
Vimos anteriormente que la coma servía para separar palabras de una enumeración.

¿Sabéis que esa pequeña mancha de lápiz o tinta de bolígrafo, que representa una coma, puede salvar vidas? (Es una broma más de hoy, no os asustéis).

Os recomendamos leer atentamente el siguiente cartel y ver si realmente la coma sirve para algo:

¿Os habéis dado cuenta de cómo cambia el sentido de la frase si escribimos la coma?:

- en la primera frase se anuncia que ¡¡¡van a comer niños!!! y no sardinas, por ejemplo

- en la segunda, se avisa a los niños de que hay que ir a comer

Observa los siguientes ejemplos:

                                     Una coma puede ser una pausa:

¿Me puede atender?
No, espere. Antes tiene que 
guardar cola.

¡Adelante! No espere.

                               Una coma puede cambiar tu opinión:

No quiero aprender.

¿Quieres que te haga el ejercicio?
No, quiero aprender.

     

A continuación, unas fichas para enviar (bxibf3ncdc) :

El punto y la coma

Ficha de repaso

Audiodictado (la coma)

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

¿Qué tal lleváis lo del "Muévete"? ¿Habéis seguido paso a paso los vídeos?

ÁRABE

Hakima os ha preparado hoy nuevas tareas en su blog. No os despistéis y procurad enviárselas.

MÚSICA

Para hoy Raquel os propone dos actividades (su código es 814y02f1yy)

COMPLETA LA CANCIÓN: "Se buscan valientes" (como vosotros, je je)

Y esta ficha sobre INSTRUMENTOS MUSICALES

Y como siempre, os invita al blog de música para echar un vistazo a otras novedades.

BLOG DE MÚSICA

                                               ¡Hasta mañana!

MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO

Buenos días chicos y chicas.
Ya estamos a mitad de semana y seguimos trabajando como si acabáramos de empezar el curso.
A partir de ahora iremos repasando algunas materias y avanzando un poco más en otras, que luego repasaremos también para que no se no se os olvide nada de lo que habéis aprendido con tanto esfuerzo e ilusión.

LENGUA

Aquí tenéis las respuestas de los ejercicios de ayer (página 202).

¿Habéis oído alguna vez hablar de las frases hechas?
La Maga Flora os lo explica muy bien en los tres vídeos siguientes con muchos ejemplos:

Una frase hecha es aquella que esconde un significado diferente a lo que se dice en ella. No se debe tomar el sentido exacto de la frase hecha.

La siguiente actividad a enviar (bxibf3ncdc) hay que relacionar la frases hechas con lo que significan. Quizá haya algunas no conozcáis, pero podéis intentarlo.
Pinchad en la imagen para acceder a la actividad.

MATEMÁTICAS

Hoy repaso de series con números sencillos, y contar hacia atrás. Fijaos bien en las instrucciones.

Series

Y ahora ordenar números de mayor a menor y de menor a mayor. (Contiene algún número con el millar, pero seguro que sabéis hacerlo)

0RDENO LOS NÚMEROS

CIENCIAS

Empezamos repasando el cuerpo humano. Puede que se os ha olvidado un poco, pero con esta ficha seguro que refrescáis vuestra memoria. Pinchad en la imagen para poder hacerla.

Y como siempre, no os olvidéis de enviar las ficha con su código  bxibf3ncdc

ÁRABE

Pinchando en la imagen, accederéis directamente a las actividades que Hakima os ha preparado. No olvidéis mandárselas.

INGLÉS

ENGLISH     10 th June 2020

Hello children!

How are you today?

What day is it today?

What´s the weather like today?

What´s the matter? ..................

I hope you have done your work.

Today we continue  practising about unit 5.

Do the following activities, thank you. Take your time.

https://es.liveworksheets.com/tn433760rm

https://es.liveworksheets.com/mt257539cx

https://es.liveworksheets.com/jj433873ex

https://es.liveworksheets.com/vb418893yl

Enjoy with these stories

https://www.youtube.com/watch?v=McVQ-ssbib8

https://www.youtube.com/watch?v=r1MOsyaNkZk

Have a nice weekend           


  Mr. Manuel and Mr. Fernando.


FRANCÉS

Aujourd'hui on va travailler la description physique. Un peu de pratique avec le jeu ...
                                                  Qui est-ce?
                                         

À gauche le vocabulaire pour la description du visage (cliquez sur l'image pour l'agrandir).

Ensuite deux activités à envoyer (bxibf3ncdc) sur ce thème :

Comment tu est?

Je décris une personne

¡¡¡Y esto ha sido todo por hoy, amig@s!!!

NUEVO PANEL DE EXPOSICIÓN: COMO UN CACTUS